广东省教师评职称都需要课题，每年都有很多课题下发立项，那么广东省教师评职称课题怎么弄呢?教师有哪些途径获得课题呢?教师可以根据个人的需要来选择怎样做课题。

　　广东省教师评职称课题，一般有两种方式获得，一种是向课题组织单位申报，一种是署名课题。两种课题获得方式各有利弊。

　　一种是自己安装课题申报的具体要求，去自己组建课题组申报课题或者加入课题组成为其中一名参与人，这种方法就是我们常说的向单位自主申报课题。这样申报课题对于评职称来说具有很大的风险，一是评职称课题必须是结题的课题，而课题申报结题时间相对较长，稍微入手晚一些，就会在评职称前无法结题。二是课题申报不代表立项，会有相对比较大的课题淘汰率。这样的情况导致的后果就是教师没有课题评职称。

　　一种就是找其他单位申报的课题署名。因为评职称课题会安排多个课题研究成员，而且能评职称的成员位置也并非一个，所以教师有机会找到这样缺少课题成员的课题组进行加入署名。但这种获得课题的方法也并非没有风险，主要是找不到合适的署名课题资源。因为评审单位对课题会有具体要求的，如果找到的课题都不被单位认可那也白搭。但其胜在让教师可以选择自己评职称所需要的课题，一旦找到课题，获得课题结题证书时间相对更短。

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